[VIP第1年] 指数:3
考试管理——抓重点：用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，湖南培优计划，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。——考前拿出专门时间做错题难题本上的题。一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维（及方法运用）跳跃性大、逻辑性强，湖南培优计划，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理，湖南培优计划。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然。湖南培优计划
查：回想是目前**教科文组织承认的有效的复习方法，也是查漏补缺的好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的 2－3 遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。—建立复习本。说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每假期复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持 2～3 个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。—此法用于预习和复习。湖南培优计划选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成 正常的阅读和课后作业。
自觉性的提高，需要善于自我认知，自我反省。个人修养的自觉性始于自我认知，这种自我认知是促使领导干部加强自我修养、优化道德品质素质的关键因素。自我认知也叫自我意识，是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行为和心理状态的认知。领导干部要学会观察自己内心是如何产生情绪的，准确把握自己的个性特点，明白“我是谁”“我需要成为什么”“我已经具备什么”以及“我还欠缺什么”，把自我放在一个特定的位置，观察自己的心理状态和整个自我的运作并有效地自我控制。
如何高效率的获取信息呢？在这个信息的时代我们获取信息的渠道越来越多，在其中我相信互联网和读书是普遍、常见的渠道。但是在我们使用百度时，总是会搜索到很多遍不相干的信息，这是我们没有掌握到搜索的技巧所导致的，在这里我向大家推荐朱丹老师的12堂超级搜索术，教我们如何在互联网上准确高效的得到我们想要的信息。再给大家推荐一本书《如何快速阅读一本书》，可以帮助我们快掌握一本书的内容，根据二八法则，一本书中大概只有20%是需要我们掌握的内容。发现孩子写作业时偶尔不专心的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，有个稍作放松的时刻。
善用小闹钟：用闹钟督促孩子做作业，有利于孩子快速有效地完成。在这个过程中定闹钟是孩子自己的事情，如果他能比自己规定的时间提前完成，家长可适当奖励。改变措辞和态度“快点写，别磨蹭”这类表达，不如用这样的话来代替：“写作业时你自己的事，如果今晚完成不了，那明天学习计划会增加哦”引导孩子认识到，自己需要承担自己行为所造成的后果。准备“纠错本”让孩子把暂时不会做的题目和做错的题目分别记下来，以后再遇到类似的题目，孩子解答起来会更加熟练，不仅省时间，还能提高效率。规范的学习行为是前提，是基础。湖南培优计划
背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。湖南培优计划
要在初步理解的基础上背诵。理解得越深，越容易记忆背诵。背诵课文要尽量运用意义记忆，即加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学习方法。而死记硬背这种方法，虽然背了就记住，但这也只是短时间的记忆而已，短时间后又会忘掉，背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一些起关联作用的词语和句子，通过先分析、后综合，这样背诵起来就快得多了。背诵也要因文而法，如背诵议论文，可以从分析论点，论据，论证入手；背诵记叙文，可以从了解和掌握有关事实、记叙顺序入手。湖南培优计划
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