[VIP第1年] 指数:3
以全国2018年NOIP提高组竞赛省一等奖分数线为例，浙江为375分，而河南只有275分，差距有一百分之巨。所以，对于信息学奥赛普及率较低的省份，学生的获奖机会也更高。五、信息学奥赛相比于其他竞赛有何优势？信息学相比于其他四门学科有着明显的优势。首先是难度。五大学科竞赛中，数学和物理奥赛都太“难”，北京数学奥赛***教练汪老师曾表示：只有不到5%的学生适合学奥数，其很大程度是拼天赋；而物理则需要学生具备浓厚的兴趣和探索精神，而且动辄百万的报考人数也使难度攀升。化学和生物奥赛一定程度上是靠知识积累，由于专业就业较难，已日趋边缘化。信息学奥赛则相对容易一些，有初一的数学基础就完全可以学习，而且学生基础水平相当，成绩不会有较大差别，所以越早接触信息学越容易出好成绩，而且只要肯下功夫，多半孩子都能拿奖。相比其他学科，信息学是目前发挥个人潜力**广，发展空间**大，专业选择面**全的课程。第二是竞争压力小，青岛初中信息学奥赛专题。虽然近年来报考人数不断攀升，但与全国数百万学习“奥数”的中小学生相比，青岛初中信息学奥赛专题，2018年全国参加信息学奥赛的考生*为15万，形成强烈的反差。以辽宁省为例，数学奥赛每年5万人左右参加，青岛初中信息学奥赛专题，而信息学奥赛报考人数只有不到3000人。我们的宗旨：不让孩子的编程学习走弯路，助力孩子站在更高的起跑线上！青岛初中信息学奥赛专题
去年有参赛的市2人，去年无参赛的市1人）。②奖励名额：上一年竞赛每获一个高中或初中一等奖、女同学名、参赛队员全部获一、二等奖的市均给该市增加1个名额，C类市中成绩的2个市各增加1个名额。并规定获校团体名的学校各奖励1个名额给原学校。③根据91年国际信息学奥林匹克提出的“开展一个鼓励女孩参加信息学竞赛活动”的精神，全国赛从92年开始规定每个省队至少有1个女同学参加。因此，我们在条例中也规定了A、B类市基本名额中包含有1个女同学名额，如不派女同学参加，则该名额取消。为了鼓励女同学多参赛，条例中也作了“女同学的奖励名额必须派女同学参加，否则该奖励名额无效”的规定。④为既保证各市组队的自主性而又保证尖子培养后继有人。条例作了“分配给各市名额，其高初中人数自定，但其差额不得大于1”的规定。信息学奥赛设立团体奖设立市级和校级团体奖，对于引起各有关方面的重视，促进各市及各校之间的良性竞争起了十分重要的作用。市团体总分计算方法是：参赛选手3名以上的队按全部参赛学生按前N名平均成绩计算（含女同学分，其中N为各市基本名额数）。计分时，由于省奥赛决赛是高初中组用同一份题但分开评奖的方式，所以，计算团体总分时。青岛放心信息奥赛培训诚信推荐课堂知识会通过家庭作业多维度延伸，强化应用训练，让孩子可以举一反三。强化孩子动手能力！
国际信息学奥林匹克（国际信息学奥林匹克）一般指国际信息学奥林匹克竞赛国际信息学奥林匹克竞赛（InternationalOlympiadinInformatics，IOI），是面向各国选手[8]的一年一度的信息学科国际奥林匹克竞赛，旨在普及计算机科学知识，培养计算机人才[9]。届国际信息学奥林匹克竞赛于1989年在保加利亚的布拉维茨举行。这项竞赛包含两天的计算机程序设计，解决算法问题。选手以个人为单位，每个国家多可选派4名选手参加（2014年有来自83个国家和地区的311名选手参赛[1]）。参赛选手从各国相应计算机竞赛中选拔。中文名国际信息学奥林匹克竞赛外文名InternationalOlympiadinInformatics性质国际奥林匹克竞赛[9]类别信息学科竞赛周期一年一度目录1竞赛内容2竞赛宗旨3规则制度4竞赛历史5中国参赛国际信息学奥林匹克竞赛竞赛内容编辑播报1987年，保加利亚的Sendov教授在教科文组织第24届全体会议上，倡议举行国际信息学奥林匹克，定名为InternationalOlympiadinInformatics，简称IOI。首届IOI于1989年5月在保加利亚布拉维茨举行。2006年国际信息学奥林匹克竞赛宣传画国际信息学(计算机)奥林匹克竞赛举办国际信息学奥林匹克的目的是；宣传信息学这一新兴学科，给学校这类课程增加动力。
7问：几年级学信息学奥赛**好？答：早一点可以从小学4、5年级开始学，初一拿普及一等，初二参加提高组竞赛，高一可能就已经拿到提高一等奖并且高一就能参加国赛了；**佳的时间是从初一开始，进程和小学开始差不多，都是很从容地参赛；还有一个不能错过的时机就是中考（分流）之后开始，如果课程安排紧凑一点，部分学生当年就能拿到省一，这样有两次机会参加省选，并且从高一就能有机会参加北大清华学科营了。再次一点的时间是高一开学，那么当年一般拿不到什么成绩，只能把目标放在高二了。8问：太忙了，没时间学怎么办？答：别学了。学竞赛必须是学有余力。9问：需要上几次课？答：这么问的家长一般都是不太了解这个课程。这个课程包含两大部分：一是基础语言——C++编程语言，一部分是算法和数据结构等提高课程。基础课程**短有7、8次课就学完的，也有10多次课学完的，还有半年才学完的，要看学生的情况；提高课程没有确定的课时，是因为课程既包含相关知识，还包含大量的上机实践，同时和你的目标有关系。得了二等奖还有一等奖，还有省选和国赛，看您要打到哪个层次。但就知识性的内容而言，有30次课也说得完，但上了学了这30次课未必就能拿到多少分。我们的教学理念：用计算思维思考，才能真正学会编程！
信息学奥赛百科全书2017-03-1010:51来源:上善教育.原标题：信息学奥赛百科全书2017年我们有一个美丽的梦想期待着与您一起见证***是梦想之路第36天上善教育如果你不明白为什么要让孩子学习编程2017年新春课程报名启动了信息学奥赛（NOL）22问1问：这个课是奥数吗？答：不是不是不是。这个竞赛叫“信息学奥林匹克竞赛”，不是奥数，也不是数学竞赛。数学竞赛叫“全国高中数学联赛”，也就是奥林匹克数学竞赛。信息学奥赛简单说就是计算机竞赛，只不过竞赛的内容是计算机编程。2问：编程？编游戏啊？答：不是编游戏，编程的分支很多，编游戏也是编程。但信息学奥赛的编程不是编游戏，是C++编程（当然也可以是PASCAL,JAVA）。信息学奥赛考察的编程内容主要是解决一些逻辑和运算问题，它的目的是让学生在编程的基础问题上深入学习并获得较强的能力。3问：编程竞赛是嘎哈的？答：所说的信息学竞赛就是计算机编程竞赛，面对中学生的，每年11月份竞赛，一年一次。竞赛分普及组（小学、初中）、提高组（高中），但并不限制跨组参赛，也就是初中生也可以参加提高组竞赛。竞赛级别分为省级联赛、国家竞赛和国际竞赛。4问：竞赛获奖能咋地？还能上天啊？答：上不了天，但能上好大学。通过NOI教练的设计、规划，共同打造出适合不同年龄段的信息学竞赛课程体系。青岛兴趣信息奥赛培训费用
NOIP可以使用Pascal、C或C++三种编程语言，编程语言尽量在NOIP准备之初就确定下来，避免中途更换。青岛初中信息学奥赛专题
什么是信息学奥赛2017年被誉为人工智能发展元年，诞生近50多年的人工智能终于迎来了井喷式的发展。国家更在2017年突然宣布:2030年一定要抢占人工智能全球制高点，还要在中小学设置人工智能课程!全球范围内正在掀起人工智能技术**的热潮，但无论是基础研究、技术研发还是应用等方面，都需要大量人工智能的人才，而目前我们国家在这方面其实有着巨大的缺口。《2017全球人工智能人才白皮书》显示，截止到2017年10月，中国人工智能人才的需求缺口已经达到了百万级。2017年**个月内，AI人才需求量已达2016年的近两倍，2015年的，人才需求年复合增长率超200%，国内AI领域人才供应量少，人才严重短缺。时代背景下，信息学奥赛(NOIP)人才培养的意义为了弥补人工智能的巨大人才缺口，我们都需要出什么样的努力呢。从国家大的战略规划上，也在大力提倡提升青少年的整体科学素养。**认为:人工智能需要大量懂算法的计算机专业的人才。作为非常重要的计算机人才培养的渠道，信息学奥赛在现实背景下，又一次成为家长们躲不开的热点话题。什么是信息学奥赛担负着选拔***学生参加国际学科奥林匹克竞赛任务，经国家教委批准，中国科协具体领导。
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