[VIP第1年] 指数:3
仲恺技术学校的汽车工程系开设有汽车维修、新能源汽车检测与维修、农业机械使用与维护等三个专业，拥有强大师资力量和先进教学设备，是学校的重点专业建设。通过校内一体化教学+校外实训的多元化人才培养模式的深度融合，培养有扎实专业理论、较强实践能力、良好职业道德、“会保养、能维修、善检测、精诊断、懂营销”的中高级技能人才。农业机械使用与维护（汽车维修方向）培养目标：掌握农业生产机械和家用运输车使用、驾驶、维护、修理、营销与服务等所需的基本知识和技术，同时在某一领域具有突出的特长，具有人事规模化农业机械经营服务和协助本地农业劳务者解决生产经营实际问题的本领。**课程：农业机械基础、农机液压与气动技术、拖拉机底盘构造与维修家用运输车的使用与维修、农业机具安全使用知识、汽车发动机构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车营销与服务等。就业方向：农业机械设备操作、农业机械维修、农业机械维护保养、农机生产工艺规程管理、汽车维修与营销等工作。考取证书：汽车维修工。 仲恺技术学校的新能源汽车检测与维修专业就业方向有新能源汽车营销与服务工作。龙南汽车工程系三二分段五年制大专学生
惠州市仲恺技工学校汽车工程系开设有汽车维修、新能源汽车检测与维修、农业机械使用与维护等三个专业，拥有强大师资力量和雄厚教学设备，是学校的重点专业建设。通过校内一体化教学+校外实训”的多元化人才培养模式的深度融合，培养“培养有扎实专业理论、较强实践能力、良好职业道德、“会保养、能维修、善检测、精诊断、懂营销”的中级技能人才。
我系汽车维修、新能源汽车检测与维修、农业机械使用与维修等专业实训场地按一体化课程指导思想、融入企业文化、按照企业真实职业环境建设，现有15个实训功能区。基本涵盖汽车产业链。 龙南汽车工程系三二分段五年制大专学生仲恺技术学校的新能源汽车检测与维修专业课程有汽车电子控制技术。
在有些号称高科技的新区实际上是小作坊的公司，有些公司宁愿招几个刚毕业的应届毕业生手工操作设备，忍受酷暑高温，也不会点花钱进自动化设备，不划算。就这工作还要筛选出吃苦耐劳的学生，结果只会造成更加内卷，就为了压低成本给车企供应几个螺母或者覆盖件。而汽车企业的采购还要对他们极其苛刻挑三拣四每年都设置很多降本增效的指标不然就不采购了，汽车企业对自己人也会这么干，但***不会干这么狠，因为他的自动化率直接影响他的产能和成本节约，而且宣传口也是有需求的，不会让每个地方、每个部门、每个岗位都成为血汗工厂。
有同学在一汽大众主机厂上班，组装车间，当牛马一样用，待遇还不错，工资加保单模式，以前的香，现在利润没那么高了，不香了。对主机厂了解不多，有内行的可以评论区讨论下工作环境比较恶劣，年薪8-10W左右，比主机厂低，如果有明确的晋升通道可以去试试。
惠州市仲恺技工学校汽车工程系开设有汽车维修、新能源汽车检测与维修、农业机械使用与维护等三个专业，拥有强大师资力量和雄厚教学设备，是学校的重点专业建设。通过校内一体化教学+校外实训”的多元化人才培养模式的深度融合，培养“培养有扎实专业理论、较强实践能力、良好职业道德、“会保养、能维修、善检测、精诊断、懂营销”的中级技能人才。 惠州仲恺技术学校的汽车工程系课程有汽车电子控制技术。
广东省惠州市仲恺技工学校创建于1999年，是广东省人力资源和社会保障厅批准成立的省重点技工学校。学校坐落于广东省惠州仲恺高新区内。校园占地11.5万平方米，建筑面积9.5万平方米，在校学生6000多人，是一所功能齐全、设施设备先进、环境优美的花园式现代技工学校。
我系汽车维修、新能源汽车检测与维修、农业机械使用与维修等专业实训场地按一体化课程指导思想、融入企业文化、按照企业真实职业环境建设，现有15个实训功能区。基本涵盖汽车产业链。 仲恺技术学校的农业机械使用与维护专业的就业方向有农业机械维修。龙南汽车工程系三二分段五年制大专学生
仲恺技术学校的新能源汽车检测与维修专业课程汽车发动机构造与维修。龙南汽车工程系三二分段五年制大专学生
惠州市仲恺技工学校汽车工程系开设有汽车维修、新能源汽车检测与维修、农业机械使用与维护等三个专业，拥有强大师资力量和雄厚教学设备，是学校的重点专业建设。通过校内一体化教学+校外实训”的多元化人才培养模式的深度融合，培养“培养有扎实专业理论、较强实践能力、良好职业道德、“会保养、能维修、善检测、精诊断、懂营销”的中级技能人才。
汽车工程系拥有一支高技能、高水平的教学团队，其中，43％教师具有汽车维修高级技师等级证书，67％教师具有汽车维修技师等级证书，多名教师具有汽车维修工国家考评员，3名教师为丰田汽车培训讲师，9名教师获得市级“***指导老师”称号。 龙南汽车工程系三二分段五年制大专学生
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