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    画出表演时的情境。比如：开展吹泡泡比赛，上课前可以老师可以进行示范，组织幼儿们模拟，并进行比赛，赛后，老师让幼儿根据比赛的情境，画出比赛的画面及人物肢体动作，培养幼儿的想象力和记忆力，婺城区儿童素描培训中心，达到教学目的。（三）教师能力和素质决定课堂教学质量做好幼儿美术课堂教学工作，教师的教学态度、方法和自身素质是关键，幼儿美术教师，要充分认识到美术教学对幼儿的重要影响，婺城区儿童素描培训中心，要树立高度的责任感和使命感，增强自身素质，提升教师自身美术素养，摒弃传统依赖教材的教育模式，改变教育方法，婺城区儿童素描培训中心，以培养幼儿的创新素质、思维能力、观察和分析能力为重点，通过多种教育方法相结合，迎合主题，注重实效性，使美术教育真正的发挥作用，为幼儿的健康成长，打下良好的基础。幼儿美术课堂教学的方法很多，需要在具体的教学实践中，结合幼儿园和幼儿的实际状况，去发掘和创新教学方法，提升美术教育素质，真正达到美术教育的目的。金华书画培训学校哪家好？婺城区儿童素描培训中心

    还有的一些年龄较小的孩子，他的创作是和语言一起发展的。我们经常会遇到这样的情况，一般是3岁半到4岁半之间的孩子，他们在画画的时候没有预定的目的，只有当别人问起他们时，他们才会想一想以后再告诉你他画的是什么。在成人的追问下，他才会一边思索一边绘画。因此，我们往往会在孩子绘画之前与孩子共同讨论自己将要画什么，帮助他们整理绘画思路。这样，孩子的作品就会有较强的想像力与较清楚的目的性。总之，孩子是需要热爱美术的，他们感受美、表现美的能力也是非常强的。但是，幼儿美术兴趣的培养也需要根据他们自身的发展规律而进行。在美术教育中，要重视孩子的心理，通过自由的积极的活动来树立他们在美术活动中的自信，培养他们对美术的兴趣，同时注意各项能力的训练。这样，他们今后才能更好的去理解美表达美。喜欢我，就告诉我。婺城区儿童素描培训中心金华儿童色彩搭配培训学校。

    用脚的不同部位酣畅淋漓地踏来踏去：大狮子来踏青（用全脚踏），踏出的是一簇簇的青草；老奶奶来踏青（用脚后跟踏），踏出的一串串黄色的迎春花；小白兔来踏青，用脚尖踏......通过角色的扮演和游戏化的语言，踏的方式和印记自然地丰富起来。3.关怀和爱让课堂更有意义课程的主题是画风，教师将冬天和风比喻成冬爷爷和风婆婆，既符合小班幼儿的认知规律，又贴近他们的生活实际。在本次绘画的目的不一定是画风，而是要让幼儿懂得不怕冷，积极锻炼身体的重要。那么用什么办法可以打败风怪兽，让自己暖和起来呢？孩子们想出了许多战胜寒冷的方法：穿棉袄、吃热热的饭菜、吹暖风、做运动...孩子的思维随着画面的丰富而变得更加灵动。4.自身的参与与体验让课堂更生动在蚂蚁搬西瓜的课程中，怎么才能让孩子们画出丰富有趣的场景和动作呢？在课堂上，老师剪辑了绘本中拖、背、抬等几个典型的蚂蚁动态图片，引导幼儿更直观地观察、模仿。“小蚂蚁是怎么搬西瓜的？谁来学一学它的样子？”“这只小蚂蚁不光牙齿在用力，小腿也蹬紧了，真有劲！”“谁能来学小蚂蚁表演合作搬西瓜呢？”他们搬的西瓜一定太大了，压的身子都弯了。“通过体验、模仿、观察，既活跃了课堂氛围。

    家长包揽了孩子的一切—孩子只要伸腿,就会有人给他们系好鞋带;只要一转身,就会有人给他们把头发梳好。这就是那些坐在玩具堆里却手足失措的孩子们;或是去参加野营,当其他人都尽情玩耍时,他却孤单一人坐在角落里。一旦用惯了填色书,孩子就无法享受创作带来的自由,这类书所造成的依赖是毁灭性的。实验和研究表明旦接触了填色书,超过一半的孩子会失去其创造力和**的表达能力,并变得死板和具有依赖性。这点的危害和提供范画也是一样的。有些老师仍会告诉你,通过填色训练,孩子们学会了将动作控制在一个特定的图片(区域)内,实验证明该观点也是错误的。如果孩子A自己画了一只小狗,与填色书里跟他毫不相干的小狗相比,他在涂色时会更专注于自己的画不出边界线，因为他会更加关注自己的作品，而不是那个不是他的作品。因此,同理，简笔画也是一样，提供范画、填色书、简笔画它们已毫无疑问地被证明会让孩子的思维产生依赖性(它没有给孩子自由创作的空间);因为孩子必须要遵循一个既定的边界线,所以孩子就缺乏了灵活性;因为它没有给孩子机会去表达自己的体验,所以孩子不能缓解和释放不良情绪;它甚至不能提高孩子的技能和自律,因为对完美的追求来自对表达的渴望。金华儿童色彩搭配培训。

    你应该尝试让孩子对比例关系的体验更敏感:“你认为你画的小孩儿能穿过那扇门么?如果她在这栋房子里,你认为她能看到窗外的景色吗?”这些问题能立刻让孩子体验到画中小孩儿的感受,并建立起一个清晰而富有生活的体验的关系。总之,没有必要纠正孩子作品中的问题。毕竟,我们更关注如何保护孩子的自由和幸福,而不是要看到“迎合”普通成人品位的作品。而且,孩子作品中用到的比例关系通常反映了他们与实物之间的亲密体验。而一旦孩子自身有了探索比例等的强烈愿望，这时候我们才应该引导他们区发现建立在自己情感体验至上的正确的比例等其他的美术的正确知识。总结一下我们应该正确帮助孩子画画的方式，其实主要的思路就是两个方面：一，正确对待和满足孩子的内心需求。二，不断引导孩子对事物的敏感度。这和刚才第二点如何培养孩子的创造力与感受力是一样的。我们可以不断培养孩子的各种感觉：看，听，触觉，嗅觉，多让孩子接近自然，体会各种事物和参与有趣的活动培养孩子对事物的敏感度。而并在孩子画不出时，不断提示和演示。如孩子不会画打球，家长不能直接给孩子画出来，因为这是家长自己的打球体会，而可以不断帮助孩子回忆打球的细节和感觉。金华幼儿美术培训学校哪家好?婺城区儿童素描培训中心

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    他们只关心自己而很少去关注别人或者其它环境，这在一定程度上限制了他们的能力的发展。而且，他们是以游戏为主，只注重过程而忽视结果，换一句话说，对于年龄较小的孩子，他们用什么样的颜色对于他们而言并不重要，他们只是从涂色的这个过程中就获得了满足，所以涂任何一种颜色对他们来说，都是一样的，这个也限制了他们色彩的发展。因此更需要我们成人有意识的去引导，带他们去观察，去评价，提高他们对于颜色的感知力。我们可以将孩子的作品全部挂起来，然后和孩子们一起点评，重点放在各种颜色带给我们什么样的感觉，同时要将人们在日常生活中的审美观注入到这一过程中来。比如，我们认识红色，和孩子们谈论太阳就是这个颜色，它带给我们一种暖暖的感觉，看到这种颜色，我们就会很高兴，很快乐。认识黑色，我们可以说，这是夜晚的颜色，人们都会很安静的睡着了。还有不高兴的时候，遇到伤心事的时候，我们也会用这样的颜色来表示。从而让孩子们从客观的角度更好的去理解颜色，为将来运用这些颜色做准备。五、与游戏结合，练习一些基本的线条与图形，为构图做准备我们可以结合颜色来进行一些简单线条的学习与练习。刚开始由于孩子小，肌肉的控制能力不是很强，所以。婺城区儿童素描培训中心

金华市艾柏薇艺术培训有限公司拥有金华市艾柏薇艺术培训有限公司成立于2019年12月30日，注册地位于浙江省金华市婺城区解放西路979号翰林诚品小区8幢商10室(自主申报)，法人为林善炯。经营范围包括绘画、舞蹈、器乐艺术特长培训。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）等多项业务，主营业务涵盖美术培训，书法培训。公司目前拥有较多的高技术人才，以不断增强企业重点竞争力，加快企业技术创新，实现稳健生产经营。金华市艾柏薇艺术培训有限公司主营业务涵盖美术培训，书法培训，坚持“质量保证、良好服务、顾客满意”的质量方针，赢得广大客户的支持和信赖。公司深耕美术培训，书法培训，正积蓄着更大的能量，向更广阔的空间、更宽泛的领域拓展。

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