[VIP第1年] 指数:3
刚才提到的就是孩子进行架子鼓培训的时候常见的误区，因为很多家长都有花钱了就要见效果的心理，因此不少乐器培训班都不重视孩子的基础，而是让孩子直接跳过基础学习曲目，**终看上去孩子学习了很多，扬州民族乐器培训班，但是却一直没有脱离初学者的身份。江苏爱乐琴行不得不发自内心的对各位想让孩子去学习乐器的家长们，如果孩子爱上乐器，那么家长和孩子要明白，扬州民族乐器培训班，想要把这个乐器学习好的办法就是坚持，扬州民族乐器培训班，只有坚持的家长和孩子，才有对音乐执着的孩子。
教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“音乐教育的主要目的不是培养音乐家，而是培养人。”以乐器为例，学习乐器能够让手指**灵巧地活动，通过手指的练习可以进而刺激大脑皮层的运动中心，促进孩子在耐心和思考上有提升。同时，器乐演奏在培养人的高尚情操及审美方面起着不可替代的作用。因此，越来越多的家长开始送孩子学习乐器，尤其是钢琴，以培养孩子各方面的素养。不得不说演奏钢琴的手指都会因为纤细，而被很多家长盲目追从，其实学习什么乐器，还是要以孩子为重点。
什么钢琴学习要采用一对一？。因为学生主客观条件不同而导致学生进程、学习结果都会不同。在音乐素质培养，乐理教学，音乐熏陶等其他方面，活跃有趣的课堂是有优势的。但是在专业教学领域，尤其是讲解演奏动作，身体形态，声音的细致变化等等的时候，一对一上课是无法被替代的。那确实是需要抠细节的活，并且每个孩子都会有不同的情况发生。即使是兄弟俩、姐妹俩、甚至双胞胎，也不见得适宜总是按相同的顺序学习完全相同的教材，也不大可能保证总是相同的进步速度，更不大可能总是存在相同的优缺点。 有人会说，学生之间的差异，在学一般文化课时也是存在的，为什么文化课可以集体学习呢？这是因为文化课知识通常都有统一，标准的答案。学生主观条件虽有差异，但只要智力正常，均可经主观努力学得具有相同而又明确的答案知识。
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