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研究生和本科生比优势和略势分别是什么?这个问题要在多方面回答，比如说在时间上的对比，学习上的对比，生活上的对比等等。我就现在我的研究生生活略谈一下吧。时间上，较之本科室，空间很大，也就是说你更大程度的支配自己的时间，可以兼职，可以自己默默看书，甚至一次请一个月的假，因为自己的私事不在校。可以埋头苦读，研究自己和专业有关喜好的。学习上很宽松，课程不难，难在写出一篇可以发表到二级以上刊物的论文，只有这样才可以毕业。考试基本开卷，没有老师在乎你的期中期末考试，补考现象少之又少。导师追求的是研究生阶段自主学习，自住创新，研究生研究生，研究出东西来是老师在乎的。所以平时的课程可以选择性的去上，甚至可上可不上生活上，因为可以较大的自己支配时间，所以，生活上自己安排，徐汇考研提升方式，徐汇考研提升方式，主动性非常强。建议研究生阶段适当兼职，因为当我们选择研究生这条道路的同时，就注定我们在社会实践上比别人走慢了一步，徐汇考研提升方式。但是很多考研人并不放弃，会选择二战甚至是三战，这种勇气是可嘉的。徐汇考研提升方式

考研对一个人的未来来说，不一定强，也可能差。你人生的好坏，完全在于你自身，如果一个本科生上了研究生之后，没有学到东西，却学到了自负、目中无人、眼高手低，那我相信这对他没有好处。 再来说好处吧。 不过，对于看重学历的中国社会，高学历还是有用的，比如公务员考试。上了研究生，首先对你的好处就是，你得到了学历这张纸。虽说是张纸，但是作为敲门砖，还是很有用的。 其他的我觉得是个人素养方面的提升，毕竟一篇学位论文不是轻轻松松就能写出来的，需要各方面知识的积累和能力的提升，在写作过程中，还会遇到很多困难，战胜困难的经历我相信也会让你受益终生。徐汇考研提升方式考取硕士研究生一般需要考外语、政策、综合科目（根据报考专业不同而不同）和专业课。

财政部、教育部印发《研究生国家奖学金管理暂行办法》，国家将为研究生特设研究生国家奖学金，奖学金将惠及4.5万名在读研究生，其中包括1万名博士研究生，3.5万名硕士研究生。 研究生国家奖学金由中心财政出资设立，博士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年3万元;硕士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年2万元。研究生国家奖学金每年评审一次，所有符合规定条件的攻读硕士、博士学位的全日制研究生均有资格申请。《研究生国家奖学金管理暂行办法》就硕博连读研究生也有明确的规定，硕博连读研究生在注册为博士研究生之前，或通过攻读博士学位资格考试前，将按照硕士研究生身份申请国家奖金；而注册为博士研究生后，或已经通过攻读博士学位资格考试后，按照博士研究生身份申请国家奖学金。

研究生当然很厉害了。这可是学历证明，学历高，工资待遇，福利都会高的。研究生是教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校开展，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。在中国，研究生主要分为全日制和非全日制两种。全日制研究生是通过高等院校举办的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，学制至少为2年或3年；非全日制研究生在2017年以前主要是指在职研究生，主要通过十月联考、同等学力申硕 、一月统招在职研究生等方式进行招生；从2017年起双证在职研究生统一命名为非全日制研究生，非全日制研究生与全日制研究生一同参加12月底的全国统考，划定相同分数线，毕业时同样获得双证，全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。普通高等教育统招硕士研究生招生按学位类型分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种。

研究生是学历，是我国学历教育的较高阶段，包括硕士研究生学历和博士研究生学历；硕士是学位的一种，我们的学位有三种，由低到高分别是学士学位，硕士学位和博士学位；学历跟学位不是一回事，两者是有区别的，本科毕业一般可以拿到学士学位，学历则是本科学历；考取了硕士研究生，顺利毕业的话，将拿到硕士学位，而学历则是研究生学历；如果继续读博，顺利毕业的话可以拿到博士学位，而学历是则是博士研究生学历。学历是指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历。一个人具有什么学历，是指一个人之后也是较高层次的一段学习经历，并以经教育行政部门批准、实施学历教育、由国家认可的文凭发放权力的学校及其他教育机构所颁发的学历证书为凭证。根据教育法等法律法规和国家有关规定，学历教育包括小学、初中、高中、专科教育、本科教育、研究生教育等形式，对应的学历包括小学学历、初中学历、高中学历、专科学历、本科学历、硕士研究生学历、博士研究生学历。日本研究生竟然跟中国研究生不一样？徐汇考研提升方式

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学位不等同于学历，获得学位证书而未取得学历证书者仍为原学历。取得硕士学位或博士学位证书的，却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书；而取得大学本科毕业证书的，却不一定能够获得学士学位证书。现在经常出现将学位与学历相混淆的现象，如有的人学历为本科毕业，以后通过在职人员学位申请取得了博士学位，这时，学历仍为本科，而不能称之为取得 "博士学历"，在职申请学位不是学历教育。申请人在获得学位后，只表明其在学术上已达到硕士学位的学术水平，具有硕士学位毕业研究生的同等学力（学习能力的“力”），不涉及学历。因此申请人的学历并没有改变，也不能获得硕士研究生毕业证书，学历存在一定的意义，但对于更高层次的学术研究能力的硕士教育来说，学位本身比学历更有说服力。西方教育，没有学历一说，完成一个阶段的学习，具备相应能力才能获取相应学位。可以看出学历只是中国教育体系下的产物，学位才是必然的结果。徐汇考研提升方式

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