给孩子选择培训班时,也不要踩坑,看过这样的说法:孩子去试课时,很便宜甚至不收费,指派的是较好的老师,讲得特别精彩,吸引着你报课,但是实际上课的不是这个优良老师,可能是很一般的老师。课程明明可以在短时间内学完,学校故意拉长时间,让孩子学习很久,需要付出更多时间和学费。这些坑是完全可以避免的,听谁的课就报谁的课,还要咨询一下在这个培训班学习的孩子,他们有什么感受,如果体验特别好,那就没有问题。而在众多少儿编程工具中,scratch无疑是一款备受推崇的佳作。这款由麻省理工学院开发的简易编程工具,以其有趣易操作的特点赢得了众多孩子和家长的喜爱。通过scratch,孩子们可以创造出属于自己的动画、游戏和音乐,让他们在玩乐中学习到编程的乐趣和实用性。少儿编程教育是跨学科的学习,有助于全方面发展。杜桥3-16岁少儿编程学习时间
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两种计算机语言,根据该阶段年龄的特点,不会向C++,Java那样需要长段繁冗的语句,它们的界面是孩子们喜好的动画图形,它们提供了丰富的声音 图像和动画库,可以创做出自己的交互式图像,动画与游戏,学起来生动有趣,不会枯燥无聊。能带来什么?创造力,孩子可以将想象中的画面,结合音乐,图像用代码表达出来。分解思维,将复杂繁冗的问题分解为一个个小项目,整合信息化繁为简。逻辑思维能力,在过程中需要思考如何将一个个代码合理的安排到合适的位置,输入,演算,运行,输出,这个过程锻炼人的逻辑性。杜桥3-16岁少儿编程学习时间少儿编程可以培养孩子们的团队合作和沟通能力。
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瑞士有名儿童心理学家让·皮亚杰认为,儿童的认知发展可分为四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。7-13岁的孩子正处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期,认知结构由表象图式逐渐演化为运算图式,对于图像的理解已经趋于成熟,但仍需要具象化的图示内容支持,并逐步向逻辑性发展。图形化编程刚好适应了这个年龄段孩子的认知情况。图形化编程由美国麻省理工学院媒体实验室(MIT Media Lab)终身幼儿园团队(Lifelong Kindergarten Group)开发,是STEAM(Science-科学,Technology-技术,Engineering-工程,Art-艺术,Mathematics-数学)教育的一种综合教育方式。
参加信奥赛,除了有机会获得清北等优良高校的保送名额,信奥省赛区一等奖及以上获得者还有机会享受自主招生、双高校降分录取、科技特长生录取等一系列优惠政策。清北等高校2023年的“强基计划”招生简章中就标明:信奥赛全国决赛二等奖及其以上的学生经审核后可以破格入围。2023北京大学“强基计划”招生简章除了对升学有直接帮助的信奥赛,较大程度上小小的赛事都在为编程大势铺路。部分比赛在教育部赛事白名单中,规模和质量得到多方认可。如蓝桥杯、全国中小学信息技术创新与实践大赛(NOC)、全国青少年科技创新大赛(CASTIC)、世界机器人大赛、全国青少年人工智能创新挑战赛、全国青少年无人机大赛等等。孩子在少儿编程中能够制作各种有趣的程序和动画。
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同伴(Peers)和游戏(Play):提供编程社交平台,激发孩子,学习热情,社交化学习,让孩子在和他人交流中巩固知识;我们目前大力发展的编程社区——共创世界,鼓励孩子们在社区里彼此分享、交流编程作品,依托互联网和社区空间,创造了一种交流学习的互动环境。例如在往期的世界杯活动作品下方,很多学员用户会留言互动,积极的讨论如何将作品制作的更加完美。我们主张社交化学习方式,这种学习方式会在很大程度上起到相互激励的作用,从而激发学员自主学习的热情,从“要我学”转为“我要学”。当然,每个孩子都有其独有的个性与特点,爸爸妈妈可以参考4P理论,以其为基础探寻适合孩子的成长方式。少儿编程课程旨在培养未来科技人物。智能硬件少儿编程软件
学习编程,孩子在编程世界中探索无限可能。杜桥3-16岁少儿编程学习时间
少儿编程如何选?怎么学?澄清了认知误区、也讲了少儿编程的重要作用,假如你也对少儿编程有兴趣的话,下面这些建议可以仔细看看,希望能为你提供一些帮助。 以兴趣为导向,以知识为基础,不管家长倾向于培养孩子怎样的技能,都应该记住,孩子的兴趣爱好才是学习较大的动力。一味求好而不顾孩子意愿,只会让他们产生逆反心理,反而事倍功半。其次,假如孩子本身就对编程感兴趣,也请家长们注意,少儿编程始终只是一个启蒙式引导,编程能力较终都一定以数学原理为基础,同时较好有足够的英文水平。要想在编程这条路走得更远,没有好的底子是不现实的。杜桥3-16岁少儿编程学习时间
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