[VIP第1年] 指数:3
做父母真的很辛苦，既要把自己的生活过好，还要给孩子当榜样。照顾老人小孩似乎是生命里**重要的事情。如果一直把自己放在父母这个位置和角色里，时间久了，就容易失掉自身原有的颜色。为了家庭和孩子“放弃”的所有东西**终都将变成一根刺，刺进孩子的心里。因为不快乐的父母，负性情绪累积到一定程度是一定会爆发的。而爆发的对象，大多数时候是孩子。可能是辅导作业时，孩子一而再再而三地写错字；可能是孩子磨蹭着没开始作业前，你的情绪就在那个点上炸了。炸了还觉得是孩子学习不用心引起的，全然没有觉察到自己本身是带着情绪的。如果这样的坏情绪针对着孩子的学习而去，那么还能指望孩子快乐学习吗？不要一味地说，是为了孩子好。如果想为了孩子好，就要接纳自己真正的情绪。处理好了坏情绪，再来用心用爱滋养陪伴孩子。父母不是圣人，要允许自己有各种情绪，将负性情绪通过合理的方式发泄出去，比如写日记或者运动。会调节自身情绪的父母，不容易伤害孩子，也会教会自己的孩子养成平和的情绪。快乐是一种可以习得的能力，快乐的父母养育出快乐的孩子。人生的**后目标，湖南高中家庭教育指导，湖南高中家庭教育指导，就是得到幸福。幸福是可以感觉到的，就像快乐也是一种感觉。幸福与快乐是可以习得的能力。家是心灵的港湾，湖南高中家庭教育指导，父母给孩子比较好的礼物就是夫妻相爱，让孩子学会有归属的需要并学会爱人爱已。湖南高中家庭教育指导
家庭教育中不可忽视的心理暗示，就像一把“双刃剑”生活中的暗示，**广为人知的非广告莫属。从耳熟能详的农夫山泉的“有点甜”，到雀巢咖啡的“味道好极了”、红牛的“困了累了喝红牛”，都成功地利用心理暗示为自家的产品赢得钵满盆满。暗示是指，人或环境以非常自然的方式向个体发出信息，个体无意中接受了这种信息，从而做出相应的反应的一种心理现象。巴甫洛夫认为，暗示是人类**简化、**典型的条件反射。然而随着研究的深入，人们发现暗示就像一把“双刃剑”，它可以救治一个人，也可以毁掉一个人，关键在于接受心理暗示的个体自身如何运用并把握暗示的意义。尤其是比成人更容易被暗示的儿童群体中。从此，勇敢的尝试，被孩子误解为是不应该去做的事情；遇到的难题，成为了孩子贬低自己的“事实”依据；无心的失误，让孩子感到抬不起头的耻辱。而这些感受（暗示）是孩子们用自己仍未发展成熟的认知水平水平给大人的言行赋予意义而获得的。孩子们所接收到的信息，肯定不是大人想要表达的内容，但却符合孩子们当前所处阶段的认知水平。这种错位的暗示，但若成为生活中的常态，那么就像温水煮青蛙，对孩子的心智和人格发展产生影响巨大。湖南高中家庭教育指导好的家庭教育，是言传身教，以身作则。
中国有名学者钱学森认为：系统是由相互作用相互依赖的若干组成部分结合而成的，具有特定功能的有机整体，而且这个有机整体又是它从属的更大系统的组成部分。中国传统文化对“系统”有着极深的研究，《周易》、《道德经》《吕氏春秋》都曾说过：其大无外，其小无内。钱学森对系统的定义可能就是从中演化而来。它反映了系统无大无小，既可如宇宙般浩瀚无际，也可以像“麻雀虽小，五脏俱全”。从家庭来看，它像一个个细胞，构成了社会、民族、国家；同时，它又顶天立地，承担着父母孩子的殷切期望，家庭家族的兴旺发展。可以说，家庭是社会*小的系统，也是*基础*重点的系统。由于家庭的巨大影响，可能影响着整个社会和历史发展的进程，也可以说是比较大的系统。家庭是系统，那么家庭教育就是一项系统工程。套用【埃里克森】的八阶段来说，它承担着一个人出生后成长发展的全阶段，可以说是一项浩大的工程。
家庭教育中父母自身的心理力量越缺失，越容易把目光向外，寻找支撑，而孩子，是非常容易被当成出气筒的人。父母无法给到孩子高质量的陪伴，反而把怨气撒到孩子身上，埋怨是孩子的不懂事、不听话给自己惹了麻烦。这实在是一种本末倒置的逻辑。而更可怕的是，很多人对此浑然不知，一辈子都不从自己身上找原因，永远在埋怨别人。成年人的真正含义是愿意并且能够为自己负责，很多人年龄虽大，心智上却还处于巨婴阶段，潜意识是认为别人应该为自己负责，这样的人，即使做了父母，也很难给到孩子高质量的爱，更难收获心智成熟的孩子。人都是趋利避害的，会根据自己的感觉和本能做出选择。孩子不愿意回家，家长可能解释为贪玩，但是更大的可能的是，在孩子心中，"回家"已经和不愉快、不温暖产生了条件反射的链接。这非常可怕。现在孩子还小，她只是热衷于流连在外面和同学玩耍，随着孩子年龄的增长，自身力量和自主意识的不断萌发，如果家对于孩子的感受来说，还依然是个冰窟，那么那时候孩子会怎么做呢？答案不言自明。很多人在孩子到了青春期厌学、逆反、夜不归宿的时候才意识到问题的严重性，但殊不知，那时候的果子不过是很早以前种下的因罢了。 古人云，言传身教。足可见家庭教育的重要性。
父母刀子嘴得家庭教育会给孩子带来一下危害自卑，长时间受到父母刀子嘴打击的孩子，会渐渐地对自己的能力产生怀疑，会开始变得自卑，不自信。叛逆，父母如果经常否定、辱骂孩子，会让孩子不听父母的话，变得叛逆，严重的还会让孩子感到恐惧，想要逃离父母，逃离这个家庭，甚至因此作出一些极端的事情来，达州小斯就是这样一个生活在父母刀子嘴下的悲惨孩子。暴躁，被父母经常责备的孩子，有些容易动不动就出现暴躁的情况，遇到事情，也会选择使用**来解决。全球首要位置非**沟通**马歇尔·卢森堡说过一句话：“也许我们并不认为，自己的谈话方式是**的，但语言，确实常常引发自己和他人的痛苦。”沟通的方式决定了教育的成果，父母的刀子嘴没有给孩子带来爱和守护，只给孩子带来了伤害。 中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容。四川幼儿家庭教育咨询师
让孩子尽可能地参与决策，特别是关系到他们自己的决策。决策的过程既是帮助孩子成长的过程也是教育的过程。湖南高中家庭教育指导
关于社会多方协调配合开展家庭教育指导婚姻登记机构和收养登记机构应当通过现场咨询辅导、播放宣传教育片等形式，向办理婚姻登记、收养登记的当事人宣传家庭教育知识，提供家庭教育指导。人民法院在审理离婚案件时，应当对有未成年子女的夫妻双方提供家庭教育指导。居民委员会、村民委员会可以依托城乡社区公共服务设施，设立社区家长学校等家庭教育指导服务站点，为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导服务。医疗保健机构在开展婚前保健、孕产期保健、儿童保健、预防接种等服务时，应当对有关成年人、未成年人的父母或者其他监护人开展科学养育知识和婴幼儿早期发展的宣传和指导。关于家庭教育指导服务纳入教师业务培训中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容。具备条件的中小学校、幼儿园应当在教育行政部门的指导下，为家庭教育指导服务站点开展公益性家庭教育指导服务活动提供支持。 湖南高中家庭教育指导
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