[VIP第1年] 指数:3
在实现家庭教育是一项技术性系统工程的道路上，我认为需要做到：首要是生命。要满足孩子生理和安全的需要，尤其是婴儿期，这是技术手段的前提。纪伯伦说:“孩子是通过你们而来,却不是因你们而来。他们是生命的子女。”生命的需要，是基础的需求。然而很多家长把孩子认为是自己的私有产品，想打就打想骂就骂，没把孩子当作一个个体的生命来对待。这样对家庭教育肯定是极端不利的，可能会对孩子长大后的人格造成影响。第二是爱，四川幼儿家庭教育咨询师。要满足归属与爱的需要。歌手韦唯唱过“爱是人类非常美丽的语言”。只有跨民族跨时间跨空间的爱，才推动了世界的生存和发展。家是心灵的港湾，父母给孩子比较好的礼物就是夫妻相爱，让孩子学会有归属的需要并学会爱人爱已。心理学的原则就是自助助人，从侧面也反映了人之间关系的本质。人们也常说：家是讲爱的地方，不是讲理的地方。第三是尊重。要满足孩子自尊和希望受到别人的尊重的需要。自尊的需要使人相信自己的力量和价值，使得自己更有能力，更有创造力。父母需要身体力行，让孩子学会与其他人建立感情的联系或关系，四川幼儿家庭教育咨询师，可以从心理咨询的【关系技术】上考虑实施，分别是尊重、热情、真诚，共情和积极关注，四川幼儿家庭教育咨询师。 家庭教育指导机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训。四川幼儿家庭教育咨询师
很多家长都抱怨孩子任性，要什么就得给买，不然的话就使性子。但是，问题真的在孩子身上吗？什么事都有first one，first one孩子向你要玩具等这类东西的时候，你感觉反正也不缺这点钱，不能委屈了孩子，买也就买了。这些都是你自己的想法，孩子可不这么看。在你答应给他买玩具的那一刻，孩子的心理活动是这样的，“哈！原来得到一样东西这么简单，要了就可以得到！”有了初次的经验，等他第二次看上什么东西的时候会先想，“上次我要就给买了，这次应该也会买吧。”当他向你开口的时候你虽然感觉不对劲，但是也不至于为了这点儿小事责骂他，因此你妥协了。接下来发生的事是我们再熟悉不过的了，孩子继续向你要东西，你批评责骂他不懂事，乱花钱，他跟你怄气，较劲。事情发展到这里已经从当初的“孩子要买某个东西”演变为“这个事到底谁才有权利决定”，本身的性质就已发生改变，家长得家庭教育也出现了问题。 四川幼儿家庭教育咨询师家庭教育也好，社会教育也好，学校教育也好，高级阶段是满足每个人自我实现的需要。
父母不是有了孩子，就自动成为好父母的。爱是一种需要学习的能力，而陪伴孩子，就是和孩子一起学习，一起成长。“让孩子尽可能地参与决策，特别是关系到他们自己的决策。这个决策的过程，既是帮助孩子成长的过程，也是教育的过程。”只是很多父母喜欢用“我为你好”来替孩子做决策或选择，而这其实就是在剥夺孩子成长的的机会，而父母自己，说到底也是在拒绝成长。支持孩子决策的四个关注点：一是关注孩子有没有参与决策过程；二是关注孩子有没有充分发表自己的诉求；三是关注孩子决策能力的培养；四是关注孩子在决策过程中的成长。父母对孩子的爱，**终是指向分离。而分离，则需要父母陪伴孩子，帮助孩子拥有自主的能力，逐渐融入社会，终过上自己想要的生活。当然，这个过程是漫长的，需要孩子自己、家长、学校，以及社会等多方面“合力”的作用。帮助孩子与世界连接，不仅需要父母从内在减少孩子的焦虑和恐惧，还要有意识地培养孩子的社交能力，以及在矛盾中提升应对关系的能力等等。其中，尤为重要的方面是，父母要帮助孩子顺利度过每一个适应期，因为孩子的生活中充满很多不确定性，唯有学会面对“适应”问题，才能真正与父母“分离”。
今年10月23日，全国人大**会第十三届三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，该法将于2022年1月1日起正式施行。这部法律通过制度设计，采取一系列措施，实现家庭教育由传统模式向以法治为引导领导和驱动的新模式的迭代升级。通俗地讲，就是将家庭教育由传统的“家事”上升为新时代的重要“国事”，这在我国的立法史上尚属***。家庭教育促进法的制定实施，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，也是促进未成年人健康成长和四面发展的法治保障。关于完善家庭教育方法未成年人的父母或者其他监护人应当引导未成年人培养宽泛兴趣爱好，增强科学探索精神、创新意识，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利。关于落实“双减”政策完善家校教育协同机制未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。关于未成年人的监护人负有家庭教育职责未成年人的父母分居或者离异的，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行。 人的首任老师就是父母，那么家庭就是人的首要课堂。
提起傅首尔，**令大众印象深刻的就是她在《奇葩说》中豪爽犀利的表现，傅首尔不仅凭借风趣幽默的语言风格和一针见血的金句论点广受观众喜爱，而且她的鼓励式育儿观念、将儿子处成朋友的日常趣事更是常常登上热搜，备受大众认可。辩手、作家、妈妈，傅首尔身上有着多个头衔，长期以来，傅首尔都以通透直率、雷厉风行的形象活跃在荧幕上，而其“女强人”的另一面，是作为妈谦逊好学。正如傅首尔自己所说，“生活中我是一个自信的人，但唯独在教育这件事情上我充满谦卑，每个家长都应该虚心学习如何成为一名好家长”。在与孩子的长期相处中，傅首尔认为教育是一面镜子，为孩子营造出良好的教育环境至关重要，正如那句耳熟能详的成语——言传身教。孩子是善于观察和模仿的，很多人成年后的性格特点、行为方式，都是由于受到原生家庭教育的影响而形成。而教育理念决定了家长的教育行为，拥有正确教育理念的父母，往往能够更容易培养出积极健康、乐观向上的孩子。因此，培养“好孩子”的根基，是父母先将自己培养为“好家长”。教育始于家庭，青少年世界观、人生观、价值观的形成始于家庭。四川幼儿家庭教育咨询师
让孩子尽可能地参与决策，特别是关系到他们自己的决策。决策的过程既是帮助孩子成长的过程也是教育的过程。四川幼儿家庭教育咨询师
为什么同一个老师，教出不同成绩的孩子？为什么有的孩子招人喜欢，有的孩子却被其他孩子排挤？有人说，这是老师偏心；也有人说，这是孩子先天气质构成。这些外在因素不能说没有可能。另一方面，我们家长的教育对孩子有着什么样的影响呢？众所周知，孩子的教育由家庭、社会和学校构成，也需要它们之间形成合力。现代重点家庭一般由父母和孩子构成。家庭教育一般情况下也在父母和孩子之间产生和发展，一直到家庭自然瓦解，或者产生新的家庭，进入新一轮的家庭教育。好的【家庭教育】，能让孩子健康成长为一个完整的人，并超越父母，成为延续生命和家庭发展的内动力。父母是孩子的首任老师也是终身老师。古人云，言传身教。足可见家庭教育的重要性。根据百度百科的定义中国有名学者钱学森认为：系统是由相互作用相互依赖的若干组成部分结合而成的，具有特定功能的有机整体，而且这个有机整体又是它从属的更大系统的组成部分。中国传统文化对“系统”有着极深的研究，《周易》、《道德经》《吕氏春秋》都曾说过：其大无外，其小无内。四川幼儿家庭教育咨询师
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